MITTT Vielfalt leben. Was ist schon normal? Das neurodivergente Kind.

Immer mehr Kinder wachsen heute mit Diagnosen wie Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, Legasthenie oder auch Hochsensibilität u.a. auf.

Hinter diesen Begriffen steht jedoch nicht nur ein medizinisches Label, sondern eine Vielfalt an Wahrnehmungsweisen, Denkstilen, und Bedürfnissen.

Neurodivergente Kinder erleben die Welt anders- und genau darin liegt sowohl eine Herausforderung, als auch große Ressource. Häufig haben unsere Therapiekinder auch noch keine Diagnose, werden aber als anders oder schwierig wahrgenommen und bezeichnet.

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den Besonderheiten neurodivergenter Entwicklung. Wir beleuchten Unterschiede in der Reizverarbeitung, Kommunikation, Emotion und sozialer Interaktion. Ein
weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie wir Familien und Bezugspersonen neurodivergenter Kinder stärken und beraten können.

Seminarinhalte

Einführung in das Konzept der Neurodiversität

Entwicklungs- und Verhaltensmerkmale bei Autismus-Spektrum-Störung,
ADHS usw., sowie Diagnostik und multimodaler Ansatz

Chancen und Herausforderungen im Alltag, in der Kita und Schule

Förderliche Haltung und Unterstützungsmöglichkeiten für Eltern,
pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Therapeuten u.a.

Der Einsatz des Therapiebegleithundes: Theorie und Praxis

Praxisbeispiele und Austausch

Das Seminar richtet sich an alle pädagogischen, therapeutischen und medizinische Fachkräfte die mit ihrem Therapiebegleithund in Ausbildung sind oder bereits die Ausbildung abgeschlossen haben.

"Ich glaube daran, dass das größte Geschenk, das ich von jemandem empfangen kann ist, gesehen, gehört, verstanden und berührt zu werden. Das größte Geschenk was ich geben kann ist, den anderen zu sehen, zu hören, zu verstehen und zu berühren. Wenn dies geschieht, entsteht Kontakt."

Zitat: Virginia Satir